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贺(hè )勤走到两个学生()面(miàn )前()站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不(bú )紧不慢地说：主()任(rèn )说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们()早恋(lià()n )，不知(zhī )道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得()有理有据, 教育是一个(gè )过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

景宝扑腾()两下，不太乐意被哥哥抱(bào )着，小声地说：不(bú )要()抱我我()自己走

刷完黑板的最后一个角落，孟行悠(yōu )把画笔扔进脚边的(de )小()水桶里，跑到教室最前面的讲台上瞧，非常满意(yì )地说：()完美，收工！

贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己()整得有些(xiē )感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老()师口才不比许(xǔ )先生差啊，什么‘教育是一个过()程，不是()一场谁输谁赢的比赛’，听(tīng )听这话，多酷多有范，打死我()我都说不出来。

迟砚眉头皱着，似乎有话想说(shuō )但又不好开口，孟行()悠反应过来，以为是自己留在这里不方便，赶紧(jǐn )开口：()你有事的话就先走吧，改天再一起吃饭。

孟行悠朋友圈还没看(kàn )几()条，迟砚就打完(wán )了电话，他走过来，跟孟行悠商量()：我弟()要过来，要不你(nǐ )先去吃饭，我送他回去了就来找你。

孟行()悠喝了一口豆浆，温度刚刚(gāng )好，不烫嘴，想到一茬，抬头问迟砚：要()是我喝不加糖的怎么办？