六班后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室()最后面略显突兀(),引得(dé )经过的人总会往教(jiāo )室里面看几眼,带(dài )着探()究意味。
你们(men )两个()站住,快上课(kè )还在这里做什么!
按照孟行悠的习惯,一贯都是边走边吃()的,不过考虑迟砚的精致做派,她没动口,提议去食堂吃。
我同学,孟行悠。说()完,迟砚看向孟行()悠,给她介绍,这我姐,迟梳。
贺(hè )勤走到两个学生面(miàn )前()站着,大有护犊(dú() )子的意思, 听完教导(dǎo )主任的话,不紧不(bú )慢地说:主任说得(dé )很对,但()我是他们(men )的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师()的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比()赛。
迟梳心软,看不()下去张嘴要劝:要(yào )不算了吧,我先送(sòng )他上去
孟行()悠对这(zhè )些目光()莫名不喜, 走(zǒu )过去抬腿抵住门往(wǎng )前一踢, 门带起一阵(zhèn )风被狠狠关()上, 一声闷响,让走廊外面的人瞬间消音。
我同学,孟行悠。说完,迟砚看向孟()行悠,给她介绍,这我姐,迟梳。
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