训练纲手成为奶牛

中国()几千年来一直()(zhí )故意将教师的地()位拔高，终于拔到今()天这个完全不正确()的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个途径，和出租车司机，清洁工没有(yǒu )本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块(kuài )钱，那倒是可()(kě )以考虑叫阳光下()最光辉的职业。关键()(jiàn )是，教师是一()个极其简单的循环()性工作，只要教材不()改，永远就是两三年()一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑(xiào )话都一样。这点你只要留级一次，恰好又碰到一样(yàng )的老师就知道(dào )了。甚至连试卷都可以通用，只要前(qián )几届考过的小(xiǎo )子嘴紧()，数理化英历地的试()卷是能用(yòng )一辈子的，还有寒暑假()，而且除了打钩以外()没有什么体力活了()，况且每节课都得站()着完全不能成为工作辛苦的理由，就像出租车司(sī )机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳(yáng )光下最光辉的(de )职业的原因关键在于他们除了去食堂(táng )打饭外很少暴(bào )露于阳光()下。

那读者的问题是()这样的(de )：如何才能避免把车开到()沟里去?

中国人首先()就没有彻底弄明白()，学习和上学，教育和()教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学(xué )，而在学校里往往不是在学习。

次日，我的学生生(shēng )涯结束，这意(yì )味着，我坐火车再也不能打折了。

第(dì )二天，我爬上(shàng )去北京的慢车，带着很多()行李，趴在(zài )一个靠()窗的桌子上大睡，等我抬头的时候()，车已经到了北京。

第()一是善于联防。这时()候中国国家队马上()变成一只联防队，但是对方(fāng )一帮子人在一起四面八方冲呢，防谁呢?大家商量一(yī )阵后觉得中国(guó )人拧在一起才能有力量，不能分散了(le )，就防你这个(gè )脚下有球的家伙。于是四个以上的防()(fáng )守球员一起向(xià()ng )那个人冲过去。那哥儿们一看这么()壮观就惊了，马上瞎()捅一脚保命，但是一()般随便一捅就是一()个单刀球来，然后只听(tīng )中国的解说员在那儿叫：妙传啊，就看江津了。于(yú )是好像场上其(qí )他十名球员都听到了这句话，都直勾(gōu )勾看着江津

然(rán )后阿超向大家介绍，这个是老夏，开(kāi )车()很猛，没戴(dài )头盔载()个人居然能跑一百五，是新会员。

这()些事情终于引起学()校注意，经过一个礼()拜的调查，将正卧床不起的老夏开(kāi )除。

说完觉得自己很矛盾，文学这样的东西太复杂(zá )，不畅销了人(rén )家说你写的东西没有人看，太畅销了(le )人家说看的人(rén )多的不是好东西，中国不在少数()的作(zuò )家专家学者()希(xī )望我写的东西()再也没人看，因为他们写的东西没()有人看，并且有不在()少数的研究人员觉()得《三重门》是本垃圾，理由是像这样用人物对话来凑字数的学生小说儿童文学(xué )没有文学价值，虽然我的书往往几十页不出现一句(jù )人物对话，要(yào )对话起来也不超过五句话。因为我觉(jià()o )得人有的时候(hòu )说()话很没有意思。