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孟行悠没什么意见，礼尚往来(lái )，也给她取了一(yī )个同()款接地气外(wài )号，暖宝。

孟行悠心头茫然, 但此刻也不()好多问, 站起来后也没再说话。

思绪在脑子里百转千回，最后迟(chí )砚()放弃迂回，也(yě )是出于对孟行悠(yōu )的尊重，选择实话()实说：那天如()果不是你，我也会那么做。

孟行悠手上都是颜料也不()好摸手机出来看图，只能大概回(huí )忆了一下，然后(hòu )说：还有三天()，我自己来吧，这块不好分，都是渐变色。

见贺勤一时没()反应过来孟行悠话里话外的意思, 迟砚站在旁边(biān )，淡声补充道：()贺老师, 主任说我(wǒ )们早恋。

孟行悠(yōu )一怔，抬眼问他()：你不问问我()能不能画完就放他们走？

听了这么多年，有时候别()人也学着裴暖这样叫(jiào )她，听多了这种(zhǒng )特别感就淡了许(xǔ )多。

偏()偏还不矫情不藏着掖着，完全符合她打直球的风格()。

孟行悠这才放心：那就好，勤哥是个好老师，绝对不能走(zǒu )。

贺勤走()到两个(gè )学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教()导主任的话，不()紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任()，主任说(shuō )他们早恋，不知(zhī )道依据是什么？我们做()老师的要劝导()学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输()谁赢的比赛。